OBJECTIFS

Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien ou perfectionnement des connaissances pédagogiques permettant d'enseigner avec efficacité : mieux connaître le fonctionnement cérébral et psychologique des élèves pour mieux les guider dans leurs apprentissages.

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Les objectifs correspondant à chaque atelier sont les suivants :

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• Les tempéraments : connaître les différents tempéraments de base pour mieux guider ses élèves

• Les différences garçons- filles en pédagogie : adapter la pédagogie à chaque enfant

• La gestion d'une classe, Discipline positive : faire progresser chaque élève, motiver en donnant l'envie d'apprendre

• Les élèves à haut potentiel : éviter les blocages, adapter son enseignement à ces élèves atypiques.

• Les profils pédagogiques Visuel - Kinesthésique - Auditif : permettre à chacun de mieux utiliser ses "entrées" naturelles

• Les hémisphères cérébraux : utiliser les deux hémisphères cérébraux pour de meilleurs apprentissages

• Les gestes mentaux Attention - Réflexion - Mémorisation : guider chaque élève à être attentif, à réflechir et à mémoriser à long terme

• L'enseignement de la lecture, de l'écriture, de l'orthographe : éviter la lecture et l’écriture sans compréhension ni mémorisation

• Etude de textes : améliorer la compréhension

• La grammaire : enseigner la grammaire en cours de français, de langue, à partir de soi, du réel

• Les mathématiques concrètes : éviter les blocages ou remédier aux blocages antérieurs.

• Enseigner l’anglais avec la méthode Logospell : Hear, read and Speak

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Le bénéficiaire de la formation devra être capable de bâtir un plan de leçon en adaptant la méthode, en 3 étapes, à chaque notion particulière :

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• Découverte de la notion en concret,

• Schématisation,

• Passage au symboles et évocation mentale